隨著項目答辯的結束，近一個月的第一次小組項目實訓也就接近了尾聲，通過此次實訓，相信小組成員都會從中發(fā)現(xiàn)自己的不足，學習到自己本身欠缺的知識，下面對此次實訓做一個完整的總結：

由于第一次項目實訓，大家都沒什么經(jīng)驗，開始分工不是很明確，想做什么就做什么，導致項目開始就出現(xiàn)了上傳重復，下拉重復等等一系列問題，大家也缺少溝通，每部分都不知道是誰做的，后來，進行了目的性的分工，每個人一部分一部分的做，重復問題解決，在項目過程中，讓到家認識到了自己的不足，對一些知識點理解不到位，好在大家都積極面對這些問題，不會的請教別人和老師，而不是拖著讓項目的進度停滯不前。還有在寫代碼的過程中，總會不區(qū)分大小寫，這是一個比較嚴重的問題，可能程序運行過程中，同一個變量由于大小寫問題而導致程序一直報錯，去檢查錯誤也不能很快的找到，會影響項目的進度，還有可能影響到自身的情緒變得消極而失去信心。然后就是寫方法不加注釋的問題，自己知道這是干什么用的，團隊其他成員幫助糾正錯誤的時候，不知道從何下手，可以在寫程序的時候加一個簡單的注釋?？傮w來說，項目的整體功能都已經(jīng)實現(xiàn)，還有就是細節(jié)上好好下功夫。

項目預演后，評委指出的問題大家都能認真的去對待，盡可能的去完善細節(jié)上的不足。

答辯過程中，王老師和其他評委指出的問題，認真想一想，才發(fā)現(xiàn)我們做的項目和一個完美的項目相差甚遠，意識到自己真的應該認真去學習這些東西，我們做的項目和實際應用差了很多！

通過此次團隊實訓，相信小組里的每個人都能了解團隊合作的重要性；學習過程中，要養(yǎng)成良好的習慣（寫括號時要成對，字母大小寫要區(qū)分，單詞拼寫要準確；在學習的過程中一定要動手做、試著寫代碼，而不是看看就行。很多東西和體會必須自己動手才能真正屬于自己；

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